Leesvragen:
Ad Prensky, M. Computer Games and learning: Digital Game-Based Learning. Hoofdstuk 6, pp. 970-122
Hoe stelt Prensky de toekomst van educatieve games voor? Deel je deze toekomstvisie?
Ad Gunter, B. Psychological Effects of Video Games. Hoofdstuk 9, pp. 145-160
Gunter stelt dat in het verleden computergames vaak geassocieerd werden met de negatieve effecten ervan. Hoe laat Gunter zien dat computergames ook positieve effecten kunnen hebben?
Ad Goldstein, J. Violent Video Games. Hoofdstuk 22, pp. 341-357
Wat is de algemene kritiek die Goldstein voornamelijk uit op voorgaande onderzoeken naar agressie in computergames?
Kadervraag:
Uit de artikelen blijkt dat het reeds gedane onderzoek over receptie van computergames nog onvoldoende uitgangspunten belicht zijn. Wat zou nog een goed onderzoeksonderwerp zijn om de theorieën over receptie aan te vullen?
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten